面白いもので、力入れて書いた記事（エントリー）はそんなに反響が来ないのに、昨日みたいに10分くらいで書き流した記事に反響が集まったりする。昨日の記事は24時間経った今で、2400 のRTと 814 のいいね！である。それぞれが数百人ずつフォロワーを持っていると計算すると……なかなかすごい。

2400のRTがどんな感じかというとこんな感じ（まとめてくださった @chocolat_J さんありがとうございます）。
つまり、ボクのツイッターのタイムラインはこんな感じに見えている（これで昨日の17時時点）。さすがにヤフートピックスに載ったときの台風感はないが（載ったのはこの記事）、今回の嵐な感じもなかなかだった。

昨日の記事は自分の驚きを書いたので、細かい部分、つまり「こんなのも教えるんだ〜！」な部分に目が行っている。本質はそこにはないし、高校生にとっては些末すぎる知識とも言える。でも、大人たちはそこは意外とどうでもよくて、単に「自分が読みたい」という人が多かった。

必要に応じて独学でIT系の知識を増やしてきた人が多い中、一度ちゃんと体系的に勉強したい人が多いのはとてもよくわかる。だいたい知ってるけど、一度ちゃんと全体を俯瞰してみたい、みたいな。ツイッターでもフェイスブックでも「読みたい」「勉強したい」という声が圧倒的だった。教科書って意外と工夫してわかりやすく書いてあるから、後から「まとめ」として読むにはいいんだよね。

ちなみに、「教科書は新学期始まるまで、販売停止期間中。これ過ぎれば神田三省堂など限定店で一般人も購入可能」（@ryusae さん情報）で、「蛇足になりますが来年度あたりから新指導要領にで情報A・B・Cではなくなります、購入はお早めに」（@kabuki_mask さん情報）だそうです。そして「NHK教育でテレビ授業やってます」（@y0ss1na さん情報）とか。これですね。ご参考まで。